Ter inleiding

Omschrijving

Theoretisch, wijsgerig en historisch pedagogen kennen al ruim twintig jaar de traditie om elke twee jaar bijeen te komen teneinde met elkaar van gedachten te wisselen over een thema dat volgens de organisatoren actueel is alsook over hun eigen onderzoek. De naam voor de tweejaarlijkse bijeenkomst is eigenlijk al vanaf het begin onjuist geweest, omdat niet alleen Nederlandse maar ook Vlaamse collega’s een actieve bijdrage leveren aan deze dag. ‘Landelijke Pedagogendag’ bleek echter zo ingesleten te zijn dat zelfs de Leuvense en Gentse organisatoren de conferentie en de daaropvolgende conferentiebundel van deze naam voorzagen. Wij gaan in deze traditie voort met uitdrukkelijke instemming van Stijn Sieckelinck wiens lidmaatschap van de redactie deze voor het eerst in de geschiedenis van haar uitgave tot een Nederlands-Vlaamse samenwerking maakt.