ProuD! to Present

Omschrijving

‘Als ik wil reflecteren, doe ik wel een fluohesje aan.’ Met die woorden wordt reflecteren weleens smalend naar het verdomhoekje verwezen. En toch is af en toe stilstaan bij je praktijk een must. In een tweejarig traject met kinderdagverblijven en kleuterscholen in België en Finland werd een laagdrempelig instrument ontwikkeld waarmee professionals hun werk met kinderen aan elkaar kunnen voorleggen en met elkaar hun visies kunnen bespreken.