Er zijn veel rekenhulpmiddelen op de markt en elke school heeft er waarschijnlijk meerdere in de kast staan. De vraag is of deze middelen wel echt helpen wanneer leerlingen met rekenproblemen ermee werken. Naast de vraag of het helpt is er de vraag wat de visie van de auteurs van de hulpmiddelen is en waarop deze gebaseerd is. Dit wordt bekeken aan de hand van enkele hulpmiddelen voor breuken. Ondertussen blijven scholen nieuw materiaal aankopen: vaak erg duur en wellicht niet eens nuttig.
Nieuwsbrief Pedagogiek Digitaal
Schrijf u in voor de nieuwsbrief van Pedagogiek Digitaal en blijf op de hoogte!