De dynamische werkelijkheid

Omschrijving

Professionals aan wie ik de afgelopen twintig jaar lesgaf, klaagden vaak dat mijn lessen te theoretisch waren. Te ver verwijderd van de werkelijkheid. In veel gevallen hadden ze gelijk. Een paar jaar geleden raakte ik zo gefrustreerd over mijn actieve bijdrage aan die pedagogische status quo dat ik besloot de cyclus van passiviteit te doorbreken. Ik liet ouders actief deelnemen aan gesprekken met studenten. Dit resulteerde in een cursus die een leer- en praktijkgemeenschap moet opleveren waarbinnen kritische reflectie en daadwerkelijke actie gecombineerd worden.