Als we naar kinderspel kijken om te zien welke onderwijsdoelen door de kinderen worden behaald, doen we het spel tekort. In dit artikel voeren Elise Peters en Dieuwke Hovinga een betoog om de bredere waarde van kinderspel te zien en te herkennen wat wij daar als volwassenen in kunnen betekenen.
Nieuwsbrief Pedagogiek Digitaal
Schrijf u in voor de nieuwsbrief van Pedagogiek Digitaal en blijf op de hoogte!