PIP 15 - 2003

Een verhaal kan niet alleen motiveren, maar ook aanzetten tot het stellen van vragen en tot nader onderzoek en het kan abstracte begrippen verduidelijken.

Elk jaar worden in Nederland ongeveer 35.000 minderjarige kinderen met de echtscheiding van hun ouders geconfronteerd. De negatieve gevolgen van ouderlijke scheiding voor kinderen zijn in de laatste tien jaar niet verminderd maar, tegen de verwachting in, juist sterker geworden. Er moet meer aandacht komen voor de problemen van scheidingskinderen en voor maatregelen die de negatieve effecten van scheiding voor kinderen kunnen beperken.

Maatschappelijke betrokkenheid, maatschappelijk verantwoord ondernemen en ethisch ondernemen zijn termen die vandaag de dag niet meer weg te denken zijn uit het bedrijfsleven. De termen staan voor activiteiten van bedrijven die iets terugdoen voor de samenleving waarbinnen zij ondernemen. Een belangrijk project waar een groot aantal bedrijven aan deelneemt is het project Leeshulp te Rotterdam, een bottom-up project dat vanuit de samenleving is ontstaan in de tijd van de Sociale Vernieuwing.

Wilna Meijer, docent Algemene Pedagogiek op de Rijksuniversiteit Groningen, neemt in dit artikel de argumenten onder de loep die worden gebruikt in het publieke debat over ‘geweld op tv’ en deeffecten daarvan op het veronderstelde toenemende geweld in de samenleving. Ze beschrijft vooral de rol van wetenschappers en hun onderzoek in dat publieke debat en trekt de vergelijking tussenAmerika en Nederland.

Bas Levering sprak met Siebren Miedema onder andere over het empirisch onderzoek naar religieuze identiteit van protestant-christelijke scholen, de door Miedema waargenomen revival van religiositeit en de plaats van protestant-christelijke scholen in de multiculturele samenleving van het begin van de 21e eeuw.

Siebren Miedema aanvaardde op 20 juni 2003 aan de Vrije Universiteit in Amsterdam een dubbel
hoogleraarschap namelijk in de Godsdienstpedagogiek bij de Faculteit der Godgeleerdheid en in de Algemene Pedagogiek, in het bijzonder de grondslagen van de levensbeschouwelijke opvoeding in de Faculteit der Psychologie en Pedagogiek.

Zwarte scholen en witte scholen: hét keurmerk van de Nederlandse school. Is wit goed en zwart niet? De meningen zijn verdeeld: een op de drie Nederlanders zegt onder geen beding zijn kinderen naar een zwarte school te willen sturen, zo blijkt uit een peiling van dagblad Trouw. Bijna de helft van de Nederlanders vindt de stijging van het aantal zwarte scholen een probleem. Maar wat zijn de feiten eigenlijk? Wat is een zwarte school? Wat zijn 1.9-leerlingen en wat wordt bedoeld met segregatie?